diseño curricular base. Este último estará sujeto a las leyes publicadas en el B.O.E. (Boletín oficial del estado).
En cuanto a la unidad didáctica, como características principales, cabe destacar:
- Debe concretar los contenidos en una programación
- Debe ser capaz de secuencializar esos contenidos. A este respecto, debe diferenciarse entre:
*) Secuencializar: situar una serie de contenidos
estableciendo orden y preferencias.
*) Temporalizar: de acuerdo con la secuencia de
aprendizaje deseada.
- Debe contener esquemas globales tipo
- Debe establecer los contenidos mínimos para superar la asignatura
Una vez conocidos estos datos, podemos establecer el esquema general a desarrollar para elaborar una unidad didáctica:
- Título de la unidad didáctica
- Objetivos (siempre formulados en infinitivo)
- Contenidos. Desarrollo de la unidad didáctica
- Metodología para llevar a cabo la enseñanza
(Describiendo las actividades a realizar)
- Temporalización y secuencialización
- Materiales (fungibles y no fungibles)
- Evaluación
(Interesante distinguir entre la evaluación del alumno ( comparando su evaluación inicial si le hicimos prueba de nivel), y evaluación del propio profesor (comprobándo si se alcanzaron los objetivos programados).
